jueves, 5 de junio de 2014

Amigos(: les dejo otra dirección para que puedan ver un video relacionado con la clasificación de la oraciones. estoy segura de que les ayudara en la materia de español.
En esta dirección puedes consultar el vídeo referente a los tipos de párrafo. Espero sea de su agrado
Puedes descargar el archivo aquí. Este tiene ejercicios de Español y te pueden ayudar a reforzar tus conocimientos, SUERTE.

miércoles, 30 de abril de 2014

http://recursos.salonesvirtuales.com/assets/bloques/LuProtTxt.pdf
PROTOTIPOS DEL PARRAFO
Las diferencias entre los distintos tipos de texto radican en las funciones que cada uno tiene al transmitir un mensaje, así como sus características de lenguaje, el ámbito en que
se utiliza (personal, familiar, académico, laboral, social y otros).

Un tipo de texto es un modelo teórico que tiene determinadas características lingüísticas y comunicativas, del cual se pueden encontrar múltiples muestras.

También los prototipos textuales se utilizan en la lengua oral y en las formas conversacionales cotidianas. Además, estos prototipos no se encuentran solos en los textos escritos y orales, sino que se combinane intercalan en las distintas situaciones de habla.

Entre las principales características de los prototipos textuales se
encuentran las siguientes.
 Daniel Cassany, doctor en lingüística, investigador y académico titular:
“En la acepción moderna de
la palabra, texto significa cualquier manifestación verbal y completa
que se produzca en una comunicación [...]. Los textos pueden ser
orales y escritos, literarios o no; para leer o escuchar; o para decir y
escribir; largos o cortos [...]. Son igualmente textos la orden: ‘¡Párate!’,
que el comunicado: ‘A causa de un indisposición del cantante, se
suspende la función de hoy’, así como un programa de teatro o un
reglamento de tránsito”

viernes, 25 de abril de 2014

Clases de oraciones por la estructura del predicado

Oraciones copulativas

Los predicados se encuentran formados por verbos ser, estar o parecer. tambien se les llama asi por llevar un verbo que tiene la funcion de Copula entre el sujeto y el atributo.
Ej:      Los alumnos de 2°J        son         inteligentes
                       (sujeto)              (verbo ser)        (atributo)

Oraciones transitivas

Se caracterizan por contener objeto directo o complemento directo.
Ej:      La mujer dio una limosna   =  ¿que dio la mujer? = La mujer dio una limosna


Oraciones intransitivas

No precisan objeto directo.
Ej:      Jose Luis pasea


Oraciones reflexivas

Contiene sujeto agente y paciente/ el sujeto realiza y recibe la acción del verbo. Pueden ser directas (complemento directo) o indirectas (complemento indirecto)
Ej:      Juan se lava (complemento directo)
          Juan se lava las manos (complemento indirecto)

Oraciones reciprocas

Contienen sujeto multiple o plural, se construye por nos, os, se.
Ej:      Marta y su novio       se         escriben       cartas
          (sujeto multiple)    (pronombre)    (verbo)
     




MODIFICADORES DEL PREDICADO


  • Objeto directo (od): Es el modificador del verbo que puede remplazarse por los pronombres lo, la los o las. Se encuentra únicamente en oraciones expresadas en "voz activa".
  • Objeto indirecto (oi): Es el modificador del verbo que puede remplazarse por los pronombres le o les. (no puede ser pasado a la voz activa)
  • Complemento agente: Aparece únicamente en oraciones en "voz pasiva". (es quien realiza la acción sobre el sujeto)
  • El circunstancial: Es el adverbio o construcción formada por subordinantes y termino, que acompaña al verbo. (no puede ser remplazado por pronombres) Existen los circunstanciales de modo, lugar, tiempo, compañia, causa, fin, medio, cantidad.

miércoles, 2 de abril de 2014


Construcción Nominal


Se le llama así al conjunto de palabras que expresan una sola idea y además con independencia sintáctica.. Es la que consta de un solo sujeto y un solo predicado.

ORACIONES


Oración unimembre: No se reconoce al sujeto ni predicado (frase)
                                ¡Buenos días! - ¡Hola!
Oración bimembre: Posees dos miembros; sujeto y predicado.
                                Luis salió a ver el partido de pumas vs chivas.


SUJETO


Sujeto tácito (implícito) aquel que no aparece en la oración, pero se sobre entiende por el contexto de la misma.
                      Celebraremos la navidad en casa de mis abuelos= Sujeto tácito= Nosotros

Oraciones por la actitud del hablante o intencionalidad

Oraciones enunciativas, declarativas o aseverativas: Son el tipo de oraciones que admiten un juicio, de valor falso o verdadero.
Ejemplo: Mi mama me dio 400 pesos del día del niño.

Oraciones interrogativas: Son oraciones en las que se hacen preguntas, ya sea porque se busca una respuesta o simplemente porque sea una pregunta retorica.
Ejemplo:
Pregunta directa: ¿Sabes donde vive Juan?
Pregunta indirecta: Pronto sabré quien es el anónimo de la carta.

Oraciones exhortativas o imperativas: Estas oraciones expresan mandato u orden, el hablante incita al oyente a hacer algo.
Ejemplo: ¡Ponte a hacer la tarea!

Oraciones exclamativas o admirativas: Expresan animo, miedo, ira, cólera, asombro, fastidio, etc...
Ejemplo: ¡Eso es horroroso!

Oraciones dubitativas: Son oraciones que expresan una posibilidad o duda.
Ejemplo: No se si el día de la bandera es el 24 de Febrero o el 8 de Marzo.

Oraciones desiderativas u optativas: Son oraciones que llevan implícito un deseo.
Ejemplo: Ojala me ganara la lotería.

martes, 1 de abril de 2014

Historia del alfabeto griego


El alfabeto griego procede la escritura fenicia. Los griegos tomaron el alfabeto de los fenicios hacia el s. IX a. C., gracias a los contactos comerciales que mantenían con ellos a lo largo de todo el Mediterráneo, especialmente en torno a Chipre o Rodas. La adopción de este alfabeto vino acompañada de una importante adaptación. Utilizaron signos fenicios que no les eran útiles para notar también las vocales. Esta innovación facilitaba la lectura y su interpretación, evitando posibles ambigüedades. Aplicaron el sistema de escritura a todas los campos de la actividad humana, abriendo el camino a la literatura, la ciencia, las artes y otras actividades humanas.



En cuanto al modo de escritura, en un principio el alfabeto griego sólo utilizaba las que hoy en día llamamos mayúsculas. Tampoco existían otros signos ortográficos como puntos, comas, interrogaciones e, incluso, la separación entre palabras o las tildes